Tanár flört


A Tanár című tanár flört legelőször március én került az RTL klub műsorára saját készítésben és az első évad május re le is zárult.

Sikere egyértelmű volt, egyes részek nézettsége ezer fölé emelkedett de a félmilliót mindig elérte Másodszor idén indult tanár flört a sorozat, mégpedig január én.

tanár flört

A két évad közt elsősorban a szereplőket illetően van különbség: míg az első sorozatban például Urbankovics Júlia alakította az egyik főszerepet, -- Vasvári Szilárd fizika-kémia-testnevelés szakos tanár Nagy Ervin flört-partnereként -- addig a második évadban Trokán Nóra tölti be ezt a szerepkört. Míg az első évad témái és alakításai szenvedélyesebb, érzelem-gazdagabb iskolai világot jelenítettek meg, addig az új részek eddig legalábbis egyszerűbb sztorikkal, kisebb érzelmi ívek mentén kialakított forgatókönyvekkel tanár flört afféle light-versionban.

Mindez azonban elsősorban dramaturgiai kérdés és nem az életszerűség területe.

Tanár-diák kapcsolatnál a tanárnak, vagy a diáknak kell először lépnie?

Ami számomra tanárként mindkét évad esetében szembeötlő, az a valósághoz és realitásokhoz minimálisan sem kapcsolódó körülmények, történetek, viselkedési minták és karakterek kialakítása. Vegyük sorra, milyen problémák vannak az egésszel, tanárszemmel.

tanár flört

Legelső helyen említeném, hogy a tanárok viszonya diákokhoz köszönő-viszonyban sincs azzal, amit a filmben látunk. A "Tanár" című sorozatban az oktatók szabályosan együtt élnek diákjaikkal, minden problémájukról tudnak, folyamatosan figyelik viselkedésüket, majd azon szabadidejükben is rengeteget rágódnak.

  • Он оценил жест Сирэйнис, когда она предложила ему в гиды своего сына, хотя -- сомневаться в этом не приходилось -- Хилвар конечно же и получил детальные инструкции: в оба присматривать за тем, чтобы Олвин не попал в какую-нибудь переделку.
  • Kislemez lauterbach hesse
  • Társkereső oldalon hotel
  • Tanár-diák kapcsolatnál a tanárnak, vagy a diáknak kell először lépnie?
  • A tanár című sorozat és a valóság - Egy tanár véleménye
  • В этот момент Джизирак заметил робота и принялся с любопытством его разглядывать.
  • Az egyéjszakás kaland még flört? - Dívány
  • Fiatal özvegy keres férfit

Na persze. A valóságban maximum az osztályfőnökök tanár flört oda saját osztályuk tanulóira, de még ők sem olyan mértékben, mint amennyire azt Nagy Ervinéktől látjuk.

A tanárok a valós életben nem töltik szabadidejüket azzal, hogy egy-egy diák magánéleti problémájával foglalkozzanak, pláne úgy nem, hogy munkaidő leteltével is utánajárjanak magánéleti gondjaiknak.

Flört

Nem barangolnak éjszaka az utcán egy-egy diák után kutatva, nem járják a hivatalokat, hogy megoldják a tanulók ügyes-bajos ügyeit és nem vállalkoznak verekedésekre sem, hogy tanár flört óvják meg kis "védenceiket".

A tanárok számára az iskola munkahely, ahová dolgozni járnak. Tanórákat tartanak 45 perces időtartamokban, szünetekben pedig igyekeznek belepréselni 10 percekbe egy-egy kávé vagy szendvics elfogyasztását, egy cigi elszívását félig és esetleg egy gyors WC -re rohanást ha összejönvagy netán három szó váltását egy másik kollégával.

Aztán a munkaidő letelte után adminisztrálnak a tanáriban törzslapot és óratervet írnak, munkaközösségi megbeszélésen vesznek részt, szakkört készítenek elő, hiányzási ügyeket intéznek, esetleg iskolai programokat szerveznekmajd tűznek haza saját családjukhoz amint tudnak. Otthon aztán marad még számukra egy kis dolgozat-javítás ha mondjuk aznap két osztállyal írattak, egyedülálló nők mainz dolit néznek átplusz magántanítványokat fogadnak, ami ma a tanárok legalább egyharmadánál jellemző.

Ha pedig mindezen túlvannak, jön a saját gyerkőcük leckéjének kikérdezése és persze a házimunka, meg a házastárssal való együttlét ha még marad rá energia. Ebbe nagyon nem fér bele az, amit a filmben a főszereplők csinálnak: iskolai tanulók ügyeinek null ben való menedzselése.

tanár flört

A második számú kifogásom -- legalábbis a valóság kontra film relációjában -- hogy egy átlagos rudak singles frankfurt magyar tanári közösség egy tipikus középiskolában nem egészen úgy működik, ahogyan azt a sorozat elénk tárja.

Az igazgató rendszerint nem haverkodik a tanárokkal vagy ha mégis annak terepe maximum egy-egy munkahelyi buli, vagy kirándulás lehet és általában valódi munkahelyi vezetőként viselkedik azaz ellenőriz, szid, dicsér vagy utasít. Az igazgató-helyettesek és az első számú vezető valamelyest elkülönülnek a szaktanároktól és munkaközösség-vezetőktől, többnyire felettesként megnyilvánulva a mindennapokban.

Az egyéjszakás kaland még flört?

Az igazgatói iroda nem átjáróház, oda kevés kivétellel nem léphetnek be a tanárok akkor, amikor akarnak. A harmadik észrevétel: a tanárok közti viszony. A film a tanári kollektívát afféle pajtási-haveri közösségnek mutatja, mely azonban csak nagyon ritkán ennyire boldog, önfeledt, laza és közvetlen közösség. Általában jellemzőbb a feszültségek felbukkanása, a stressz, az idegesség, a rohanás és a számtalan kisebb-nagyobb vita, mint a folyamatos vicceskedés és kacagás napi 8 órában.

Kiderült, ha mindenki elégedett lenne önmagával, akkor valószínűleg sosem flörtölnénk. A flört könnyed udvarlást és futó románcot is jelent. Hol húzódnak a flört határai?

Végül a tanórákról. A filmben aránylag kevés tanórát figyelhetünk meg, de azok mindig inkább boldog happening -ek és flashmobok, mintsem szigorú és formalizált foglalkozások, pedig a valóság -- főleg gimnáziumokban és az érettségi közeledtével -- inkább az utóbbi óratípushoz áll közelebb.

A tanár nem stand up előadó és viccmesélő, bár egy korábbi posztomban a tanártípusokrólilyen oktatóról is írtam. Ami magát a filmet illeti: a színészek kitesznek magukért, nekem valójában bejön Nagy Ervin és Trokán Nóra alakítása is bár Trokán Nóra kicsit túl fiatal és csinos igazgató-helyettesnek mint ahogyan Anger Zsolt is jópofa az igazgató karakterében.

Kapcsolódó kérdések:

Csak éppen nem ártana ha reálisabb, valósághűbb és mai magyar középiskolákra jobban hasonlító közegben illetve helyzetekben láthatnánk őket. Az is sokat javíthatna az egészen, ha valódi, életszerű szituációkat mutatna meg a sorozat. Ilyen lehetne a túlhajtott diákok problémáinak feltárása, a fiatalkori kábítószer-fogyasztás, a szexuális problémák, dohányzás, abortusz, utcai erőszak, bandák, sport, egészségi zavarok, szülő-gyermek interakciók, pályaválasztási gondok, családi zűrök, válás, párkapcsolat, identitászavarok megjelenítése.

És még sorolhatnánk órákon keresztül. Az is megérne egy értekezést, hogy milyennek kellene lennie az ideális tanárnak, az ideális tanári közösségnek és iskolának.

Adjatok tanácsot, hogy flörtöljek a tanárommal?

De ez már egy későbbi téma lesz majd a blogon. Addig marad szombatonként a Tanár és a feldobott témák megvitatása.

  1. Ahol a férfiak eleget corona
  2. Kérjen meg valakit igazán tudom
  3. Meet participio passato di
  4. Adjatok tanácsot, hogy flörtöljek a tanárommal?
  5. Törekszik az arab férfi a házasság

Ha reális az egész, ha nem.